viernes, 18 de octubre de 2019
jueves, 17 de octubre de 2019
Normas
Es muy importante que dentro del aula taller, se tengan unas normas de higiene, para mantener nuestra salud y evitar enfermedades y de seguridad para mantener una prevención y una protección personal frente a una actividad determinada.
Para prevenir accidentes en el aula sigue siempre las indicaciones de tu profesor o profesora. En el aula taller existen unas normas de funcionamiento expuestas a todos y todas, es necesario y obligatorio cumplirlas.
a) NORMAS DE HIGIENE
- Mantén las manos limpias y secas en todo momento
- Recógete el pelo, si lo llevas largo
- Avisa a tu profesor o profesora de cualquier incidente sufrido
- Limpia y ten ordenada tu mesa de trabajo, retira y coloca todo lo que no necesites.
- Al acabar una determinada tarea limpia y ordena el lugar de trabajo
b) NORMAS DE SEGURIDAD GENERALES:
- Evita llevar pulseras, anillos, mangas anchas, collares, etc. para evitar engancharte.
- Consulta siempre con tu profesor o profesora cualquier duda
- Cuida las herramientas y minimiza el gasto de material
c) NORMAS DE SEGURIDAD RELATIVAS A LAS HERRAMIENTAS
- Conoce las técnicas de empleo de cada herramienta
- Utiliza siempre la herramienta adecuada a cada tarea
- Comprueba que las herramientas estén en perfecto estado de uso
d) DE SEGURIDAD RELATIVAS A LA TAREA
- Ten siempre una tarea específica que cumplir
- Debes trabajar en buenas condiciones físicas y psíquicas
- Aprende el uso de cada herramienta antes de utilizarla
- Usa los elementos de protección necesarios
e) NORMAS DE SEGURIDAD EN EL AULA
- Aprende la organización interna del taller, busca entradas y salidas, y los elementos de seguridad.
- Respeta siempre la señalización de seguridad
miércoles, 16 de octubre de 2019
SEÑALIZACIÓN EN EL AULA TALLER
Existen cuatro tipos de señales: de obligación, de peligro, de auxilio y de prohibición.
- Obligación: indican que hay que utilizar protecciones para evitar accidentes. Tienen las figuras y los bordes de color blanco, el fondo de color azul y las formas son circulares
Peligro: avisan del peligro que implica la utilización de alguna herramienta o de algunas sustancias. Tienen las figuras y los bordes de color negro, el fondo de color amarillo y las formas son triangulares.
Auxilio: proporcionan información acerca de los equipos de auxilio. Tienen las figuras de color blanco, los fondos de color rojo las primeras y verde las segundas. Las formas son cuadradas o rectangulares.
Prohibición:prohíben las actividades que ponen en peligro la salud. Tienen las figuras de color negro, los bordes rojos, el fondo blanco y las formas son circulares
El trabajo y la Escuela
*Los objetivos principales de esta entrada son:
- Esclarecer el concepto de prevencion a traves de los videos
- Identificar las similitudes y diferencias entre el trabajo en el taller, y el trabajo en la escuela
12 reglas para la seguridad en el trabajo
Prevencion de accidentes en el colegio
- Actividad: en base a los videos vistos anteriomente acceder al siguiente enlace de formulario y reponder la pregunta.
martes, 15 de octubre de 2019
Actividad
* Los objetivos de la actividad son la concientización sobre la importancia de las normas de seguridad, y su cumplimiento, así como las medidas de prevención de potenciales riesgos, en el espacio del taller.
* Las capacidades y competencias a trabajar con el material y las actividades seleccionadas son:
- Capacidad de interpretación
- Competencias textuales
- Capacidad de adecuación al contexto de trabajo
- Capacidad ciudadana y laboral
- Capacidad de manejo de TICS
* La actividad propuesta está basada en el documento .PDF adjuntado a continuacion .
https://drive.google.com/open?id=1ATDarGpHxGydMJ6CZHW_zfRGFQlLgSsr
* A continuación infografía de orientación:
* Actividades:
I . Responda verdadero o falso:
1. El trabajo de soldadura lo expone al riesgo de radiaciones no ionizantes.
2. En el taller mecánico no hay riesgos de quemaduras.
3. Sólo los trabajadores con experiencia pueden utilizar máquinas y equipos que notengan incorporada la tierra de protección.
4. La llama abierta de un soplete puede ocasionar un incendio.
5. Se recomienda sustituir sustancias peligrosas por otras con las mismas propiedades,pero que generen menos peligro a las personas.
II . Medidas para prevenir el contacto con sustancias peligrosas:
a. Sustituir las sustancias peligrosas por otras con las mismas propiedades, pero que generen menospeligro a las personas.
b. Tener las Hojas de Datos de Seguridad de las sustancias peligrosas.
c. Mantener los recipientes en lugares cerrados sin mucha ventilación.
d. Utilizar los elementos de protección personal.
Actividad evaluatoria:
https://forms.gle/Ad9gdfLJuCWWBt6GA
* Las capacidades y competencias a trabajar con el material y las actividades seleccionadas son:
- Capacidad de interpretación
- Competencias textuales
- Capacidad de adecuación al contexto de trabajo
- Capacidad ciudadana y laboral
- Capacidad de manejo de TICS
* La actividad propuesta está basada en el documento .PDF adjuntado a continuacion .
https://drive.google.com/open?id=1ATDarGpHxGydMJ6CZHW_zfRGFQlLgSsr
* A continuación infografía de orientación:
* Actividades:
I . Responda verdadero o falso:
1. El trabajo de soldadura lo expone al riesgo de radiaciones no ionizantes.
2. En el taller mecánico no hay riesgos de quemaduras.
3. Sólo los trabajadores con experiencia pueden utilizar máquinas y equipos que notengan incorporada la tierra de protección.
4. La llama abierta de un soplete puede ocasionar un incendio.
5. Se recomienda sustituir sustancias peligrosas por otras con las mismas propiedades,pero que generen menos peligro a las personas.
II . Medidas para prevenir el contacto con sustancias peligrosas:
a. Sustituir las sustancias peligrosas por otras con las mismas propiedades, pero que generen menospeligro a las personas.
b. Tener las Hojas de Datos de Seguridad de las sustancias peligrosas.
c. Mantener los recipientes en lugares cerrados sin mucha ventilación.
d. Utilizar los elementos de protección personal.
Actividad evaluatoria:
https://forms.gle/Ad9gdfLJuCWWBt6GA
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